Grupos de juego en italiano / Gruppi di gioco in italiano

GRUPOS DE JUEGO EN ITALIANO EN MADRID (3-12 años)

En febrero vuelven nuestros grupos de juego en italiano para niños y niñas de 3 a 12 años.

Siguen las ofertas para hermanos pequeños y segundo hermano inscrito.

Para más información: Aulaitalia

¿Aprendizaje del lenguaje más lento en bilingues? / Acquisizione del linguaggio più lenta in bilingui?

Annick de Houwer, Marc Bornstein y Diane Putnick han estudiado este topico y han comparado el nivel de comprensión y producción lexical entre bilingües y monolingües de dos años de edad.
El resultado de esta investigación concluye afirmando que los niños expuestos a dos idiomas desde su nacimiento no tienen en absoluto un desarrollo lexical más lento respecto a los demás.


Para mayor información

Annick de Houwer, Marc Bornstein e Diane Putnick hanno studiato questo topic e hanno confrontato il livello di comprensione e produzione lessicale in bambini bilingui e monolingui di 2 anni.
Il risultato di questo studio conclude affermando che i bambini esposti sin dalla nascita a due lingue non hanno uno sviluppo lessicale più lento rispetto agli altri.

Diferencias creativas / differenze creative

Annamaria Testa estudia las diferencias creativas en personas bilingues emigrantes. En este articulo que os recomiendo leer. Según Bennett hay cincos etapas para alcanzar la integración: ser cosciente de las diferencias, quitar importancia a los prejuicios negativos y reconocer, en cambio, las semejanzas entre culturas. Coger la importancia de las diferencias interculturales, explorarlas y aprender a conocerlas, desarrollando empatia.

foto:internazionale.it

Annamaria Testa studia le differenze creative negli immigrati bilingui. In questo articolo che vi raccomando di leggere. Bennett indica anche i cinque passaggi necessari per arrivare all’integrazione: diventare consapevoli delle differenze, depolarizzare i pregiudizi negativi e riconoscere le somiglianze tra culture, afferrare l’importanza delle differenze interculturali, esplorarle e imparare a conoscerle, sviluppare empatia.

Cuantos idiomas reconocéis? / Quante lingue riconoscete?

Os propongo un test interesante para ver cuantos idiomas podéis reconocer.

En esta página "The great language game"



Vi propongo un test interessante per vedere quante lingue siete in grado di riconoscere a orecchio.

Vantaggi del multilinguismo /ventajas del multilingüismo

En este articulo de El País" que os aconsejo, se subraya la mayor capacidad de ejecución y flexibilidad mental en las personas bilingües.

http://elpais.com/elpais/2014/02/06/opinion/1391705187_021373.html

Las ventajas del multilingüismo

Quienes aprenden dos lenguas al mismo tiempo tienen más habilidades cognitivas

Vi consiglio di leggere questo articolo di "El Pais" nel quale si sottolinea la maggior capacità e flessibiklità mentale delle persone bilingue.

Nuevos Grupos de juego /nuovi gruppi di giochi 2015-2016

GRUPOS DE JUEGO EN ITALIANO EN MADRID (3-6 años)

En octubre vuelven nuestros grupos de juego en italiano para niños y niñas de 3 a 6 años. Además practicamos la lecto-escritura y la gramatica de forma más amena y divertida haremos también teatro con los de 7 a 11.

Siguen las ofertas para hermanos pequeños y segundo hermano inscrito.

Para más información

3 mejor que 2 / 3 meglio di 2

En Multilingües desde la cuna. Educar a los hijos en varios idiomas (Editorial UOC, 2010) Anna Solé Mena trata de dar contexto y guía a las familias plurilingües, unas familias cada vez más numerosas en un mundo globalizado y crecientemente interconectado.
Es interesante ver como se puede aplicar al sistema educativo español.

Para leer más


Nel libro Multilingües desde la cuna. Educar a los hijos en varios idiomas (Editorial UOC, 2010) Anna Solé Mena cerca di dare un contesto e una guida alle famiglie plurilingui, famiglie che sono sempre più numerose in un mondo globalizzato e sempre più collegato.
È interessante vedere come si può applicare al sistema educativo spagnolo.