Día internacional del idioma materno / Giornata internazionale della lingua madre

El día internacional del idioma materno es una celebración organizada por la UNESCO el día 21 de febrero de cada año para promocionar la diversidad lingüística y cultural y el multilinguismo. Instituida en 1999 se ha celebrado a partir del año siguiente: en 2007 se ha reconocido en la asamblea General del ONU, junto con la proclamación en 2008 como Año internacional de los idiomas.
El 21 de febrero ha sido elegido para recordar el 21 de febrero de 1952, cuando algunos estudiantes bengaleses de la Universidad de Daca fueron asesinados por la policía pakistaní (que por aquel entonces incluía también el Bangladesh), mientras protestaban para que se reconociera el bengales como idioma oficial. Para ponerse al día sobre los acontecimientos de esta iniciativa, mirad el International Mother Language Day!

 La giornata internazionale della lingua madre è una celebrazione indetta dall'UNESCO per il 21 febbraio di ogni anno per promuovere la diversità linguistica e culturale e il multilinguismo. Istituita nel 1999, è celebrata dall'anno seguente; nel 2007 è stata riconosciuta dall'Assemblea Generale dell'ONU, contemporaneamente alla proclamazione del 2008 come Anno internazionale dei linguaggi.
Il 21 febbraio è stato scelto per ricordare il 21 febbraio 1952, quando diversi studenti bengalesi dell'Università di Dacca furono uccisi dalle forze di polizia del Pakistan (che allora comprendeva anche il Bangladesh) mentre protestavano per il riconoscimento del bengalese come lingua ufficiale.
Per gli aggiornamenti su questa iniziativa seguite International Mother Language Day!

Idioma mejor para twitter / la lingua migliore per twitter

El Economist ha publicado un gráfico en que muestra los idiomas más "sintéticos" del mundo: el italiano está entre los que utilizan más letras, gana el chino. El urdu el que menos ocupa espacios.

fonte: Economist

L'Economist ha pubblicato un grafico che mostra le lingue "più sintetiche" del mondo: l'italiano è tra quelle che usano più caratteri, il cinese le batte tutte. L'urdu è quello che occupa meno spazio. Tutti a impare l'urdu... ;D

Per saperne di più

¿Cuantos idiomas reconóceis? Quante lingue riconoscete?

Os propongo un simpático juego para reconocer diferentes idiomas a oído. A jugar!


Id a esta página

Vi propongo un gioco simpatico per riconoscere a orecchio differenti lingue. Buon divertimento e... a giocare!!!

Ventajas del bilingüismo / Vantaggi del bilinguismo

Según un articulo del Pais estos son los puntos más relevantes sobre el bilingüismo. Resumiendo:
Quienes aprenden dos lenguas al mismo tiempo tienen más habilidades cognitivas.
La diferente ubicación cerebral puede explicar por qué los bilingües tardíos siempre son reconocidos como tales.
Nadie puede pretender aprender una nueva lengua con un par de clases semanales.
La mayor capacidad de ejecución y flexibilidad mental de los bilingües se ha observado en todas las edades.

Secondo l'articolo del Pais questi sono i punti più rilevanti sul bilinguismo. Riassumendo:
Chi impara due lingue allo stesso tempo possiede piú abilità cognitive.
La differente ubicazione cerebrale può spiegare come mai i bilingui tardivi sono sempre riconosciuti come tali.
Nessuno può pretendere di imparare una nuova lingua con un paio di lezioni settimanali.
La maggior capacità di esecuzione e flessibilità mentale dei bilingui si è osservata in tutte le età.

Grupos de juego en italiano a Madrid 7-11 años / gruppo di giochi in italiano a Madrid 7-11 anni

*Grupo de juegos en italiano 7-11 años*

GRUPOS DE JUEGO EN ITALIANO EN MADRID (7-11 años)

 ¡Este año estrenamos grupo de juego para “niños mayores”! 

A partir de febrero empieza el grupo para niños bilingües italo-españoles de 7 a 11 años en el que, además de practicar la lecto-escritura y la gramatica de forma más amena y divertida haremos también teatro.

Para más información: Aulaitalia

Gruppi di gioco in italiano a Madrid

GRUPOS DE JUEGO EN ITALIANO EN MADRID (3-6 años)

En febrero vuelven nuestros grupos de juego en italiano para niños y niñas de 3 a 6 años.

Siguen las ofertas para hermanos pequeños y segundo hermano inscrito.

Para más información:

Aulaitalia

¿Babbo Natale o Papá Noel?

En la guardería mi pequeña Veronica ha montado un lío porque a ella le había traido los regalos Babbo Natale y no Papá Noel y se lo iba explicando a su profesora. No quiero ni imaginar el lío que pudiera causar con i Re Magi en lugar de Los Reyes Magos. Un consejo: hay que avisar e instruir previamente a los profesores sobre todas estas definiciones  para evitar estos lios. Pero tranquilos a mi todos los años me pasa lo mismo y lo mismo ha ocurrido con los 3!
Y a vosotros os ha ocurrido algo parecido?

All'asilo la mia piccola Veronica ha fatto una scenata cercando di spiegare alla sua insegnante che a lei i regali glieli aveva portati Babbo Natale e non Papá Noel. Non oso neanche immaginarmi il caos che potrebbe causare con i Re Magi al posto de los reyes Magos.Un consiglio: bisogna avvisare e insegnare prima agli insegnanti tutte queste definizioni per evitare confusione. Comunque state tranquilli perché tutti gli anni succede sempre la stessa cosa e mi è successa con tutti e 3!
E a voi è successo qualcosa di simile?