Veronica y las puertas / Veronica e le porte

Veronica ahora tiene 22 meses, no habla mucho y sobre todo utiliza palabras que sirven para los dos idiomas: papà, mamà, pipì, caca y aua (agua-acqua).
Cuando quiere más comida dice claramente en español: "más" ("più, ancora").
En italiano dice "pappa" (comida) y bau-bau (el sonido del perro).

En este ultimo viaje en Semana Santa, su segundo viaje a Italia, Veronica ha aprendido muchas más palabras, las más significativas son: "nonno" (abuelo)  y "nonna" (abuela) y "porta" (puerta) cuando quiere irse a la calle y esta ultima la decía muy a menudo, una verdadera obsesión!!!.
Luego tiene muchos versos o palabras a media, un lenguaje todo suyo, pero que de alguna manera se entiende. Eso sí, hablar todavía no habla mucho, pero entiende perfectamente todo en los dos idiomas.
Definitivamente hay que intentar viajar más a menudo, porque aunque hablemos por teléfono y en Skype, no es lo mismo para aprender más. Hay que abrir puertas! ;D

Veronica adesso ha 22 mesi, non parla molto e utilizza soprattutto le parole che valgono per le due lingue: papà, mamà, pipì, caca e aua (agua-acqua).
Quando vuole mangiare di più dice chiaramente in spagnolo: "más" ("più, ancora").
In italiano, invece, dice "pappa" (comida) e bau-bau (el sonido del perro).

In questo ultimo viaggio a Pasqua, il suo secondo viaggio in Italia, Veronica ha imparato molte parole, le più significative sono: "nonno" (abuelo)  y "nonna" (abuela) y "porta" (puerta) quando voleva andare fuori; quest'ultima l'ha detta davvero tante volte, era un'ossessione!!!!.
 Inoltre fa molti versi e mezze parole, un linguaggio tutto suo, che però in qualche modo è comprensibile.
Ancora non parla molto, ma capisce perfettamente tutto nelle due lingue.

Decisamente dobbiamo cercare di viaggiare più spesso, perché anche se parliamo al telefonoe via Skype, non è la stessa cosa per imparare di più. Bisogna aprire le porte!!!  ;D

Vocabulario por imagenes / Dizionario per immagini

En Semana Santa estuvimos en Italia durante todas las vacaciones de los niños, unos 10 días aproximadamente. Antes de irnos estuve preparando a los chicos a la idea de tener que esforzarse en hablar italiano, porque los abuelos, la familia y los amigos no conocen el español.
Para motivarles más estuvimos haciendo una "inmersión total (full-immersion, quien sabe de didáctica entenderá mejor) de vocabulario en italiano con un libro que me parece muy útil para los niños.

Se titula "Dizionario per immagini" di Marco Mezzadri, Edizioni Guerra, 2001.

A Pasqua siamo stati in Italia per tutto il periodo delle vacanze scolastiche, circa una decina di giorni. Prima di partire ho cercato di abituare i ragazzi all'idea di doversi sforzare un po' di più a parlare in italiano, perché i nonni, i parenti e gli amici non sanno lo spagnolo.
Per motivarli ulteriormente abbiamo fatto un' immersione totale (full-immersion, chi sa di didattica, capirà meglio questo termine) di lessico in italiano con un libro che mi sembra molto utile per i bambini.

Si intitola "Dizionario per immagini" di Marco Mezzadri, Edizioni Guerra, 2001.

Feliz Semana Santa / Buona Pasqua

Para felicitaros estas fiestas he pensado que seria bonito un dibujo para colorear con vuestros hijos.

link


Per augurarvi Buona Pasqua ho pensato di aggiungere questo disegno carino da colorare insieme ai vostri figli.

Meblis Spagna

Finalmente c'è la possibilità di partecipare a gruppi di gioco in italiano a Madrid grazie all'associazione Meblis, che appoggio pienamente.

Eccovi il link per avere maggior informazioni.

Reflexiones gramaticales II / Riflessioni grammaticali I

Otra vez Eduardo me hace preguntas de tipo gramatical. Genial, me encanta y me gustaría saber que conexiones y conclusiones hace su cerebro. Esta tarde me ha pillado con las manos en la masa (y lo digo  literalmente ya que estaba preparando un bizcocho) y me pregunta si "ho" significa "tengo" y me suelta un ejemplo: "ho freddo". Cada madre evidentemente opina que su propio hijo es un genio y yo no soy una excepción. Tenéis que considerar que nunca le he dado clases de italiano en plan formal, con textos especificos, actividades y gramáatica. Todo lo que ha aprendido hasta ahora en italiano ha sido atraves de conversar conmigo y por la lectura. Está haciendo él por su cuenta sus reflexiones gramaticales.

Foto.123RF

Ancora una volta Eduardo mi fa domande di tipo grammaticale. Perfetto, mi piace da morire e mi piacerebbe sapere che collegamenti e conclusioni fa il suo cervello. Questo pomeriggio mi ha beccato mentre facevo la ciambella (la battuta che ho fatto in spagnolo non si può aprezzare in italiano perché non c'è il doppio senso). Mi ha domandato se "ho" significa "tengo" e quando gli ho risposto di sí mi ha fatto un esempio: "ho freddo". Evidentemente ogni madre crede che il proprio figlio sia un genio e io non sono certo un'eccezione. Dovete considerare il fatto che non gli ho mai dato lezioni di italiano in maniera formale con tanto di libri specializzati, attività e grammatica. Tutto ciò che ha imparato finora in italiano è stato attraverso la conversazione con me e la lettura. Sta facendo lui stesso le sue rflessioni grammaticali.

Bilingüismo primario y secundario / Bilinguismo primario e secondario

Se considera bilingüismo primario cuando los dos idiomas se han adquirido de una manera "natural", mientras que se considera bilingüismo secundario cuando el segundo idioma ha sido aprendido de una manera formal, como por ejemplo en la escuela.



Si considera bilinguismo primario quando si imparano le due lingue in un modo "naturale", mentre si considera bilinguismo secondario quando si impara la seconda lingua in un modo formale come per esempio a scuola.

Lengua materna / Madrelingua

¿Es la madre más importante que el padre a la hora de aprender un idioma? El termino mismo "lengua madre" parece indicar a que sí. Es verdad que muchas mujeres se encargan casi completamente de la educación de sus hijos y esto incluye por supuesto el aprendizaje del lenguaje. Personalmente creo que es tarea de dos, cada uno con su estilo o con su idioma, pero es un trabajo de familia. A mi me ha risultado facil hablarles a mis hijos en italiano, mi idioma. Si no fuera así me resultaría algo artificial, más impersonal y distante.
¿Qué opináis?

La madre è più importante del padre per imparare una lingua? Il termine stesso "madrelingua" sembrerebbe confermarlo. È vero che molte donne si occupano quasi completamente dell'educazione dei figli e ciò include ovviamente anche l'apprendimento del linguaggio. Personalmente credo che sia un compito per entrambi, ciascuno con il proprio stile o nella sua lingua, ma è sicuramente un compito familiare. Per me è stato facile parlare ai miei figli in italiano, la mia lingua. Se non fosse stato cosí mi sarebbe risultato artificiale, impersonale e distante.
Che ne pensate?